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    对审核过程中出现的超标准认证问题的判断准则
    一、区别质量目标量化和可测量的不同要求，不能强求所有的质量目标都要量化，主要关心质量目标是否可检查；    二、不必强制设计评审的原始记录，主要看评审的结果是否能发现问题，并追踪评审结果的实施和验证；    三、对于培训需求的收集，个别部门未提出培训需求并不构成不合格，但所有部门都没有提出培训需求则可能构成不合格；    四、对各类人员的资质的要求应符合国家的法规要求，应熟悉各行业对不同岗位人员资格的要求。
 

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